SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO
Se acaba el curso, en esta entrada solo quiero desearos unas felices vacaciones y daros la enhorabuena por el fantástico trabajo que habéis hecho durante estos meses.
¡Feliz verano!
SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO
Hola chicos, esta semana tenemos las sesiones de evaluación para poner las notas.
Por esta razón, no hay actividades que realizar, quien no me haya mandado las actividades puede hacerlo hasta el miércoles.
Quien me haya mandado los trabajos, esta semana descansa.
La semana que viene nos vemos para despedir el curso.
Feliz semana.
SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO
Me han encantado los instrumentos populares que me habéis mandado.
El que más me ha llamado la atención es la gaita serrana de Madrid, que yo misma no conocía. Lo mandó el compañero Marcos. Cuenta con una embocadura de cuerno de vaca y tres o cuatro agujeros en la parte superior y uno en la parte inferior.
Aquí podéis escuchar cómo suena:
https://www.youtube.com/watch?v=LJofFUzNUG4
Esta semana trabajamos con unas adivinanzas de repaso de todos los conceptos que hemos visto este curso. Las podéis contestar numerándolas en un correo:
1- Siempre estoy al principio del pentagrama.
2- Somos siete y sonamos distinto.
3- Tengo cinco líneas y cuatro espacios.
4- Me llamo como un color y soy una figura rítmica.
5- Vivo en la primera línea del pentagrama.
6- Duro medio tiempo y suelo ir de la mano de mi hermana.
7- No tengo sonido y mi forma es como un rayo.
Y por hoy nada más. ¡feliz semana!
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
La leyenda del armadillo nos cuenta el origen del charango, instrumento típico de América del Sur. En estas tierras al armadillo le llaman quirquincho.
Es un instrumento de cuerda pulsada, las cuerdas se pulsan con los dedos o con una púa.
Vemos un vídeo de la leyenda: https://www.youtube.com/watch?v=99m9ELEDqzM
El charango es un instrumento popular, no forma parte de la orquesta. Cada país tiene sus instrumentos populares, que se enseñan a tocar de padres a hijos, y que forman parte de su cultura musical.
Vamos a ver algunos ejemplos:
En África es típica la sanza, instrumento de percusión hecho de varias láminas metálicas sujetas a una caja de madera: https://www.youtube.com/watch?v=G7oGgbHwIEg
En Asia es típica la tabla, son dos pequeños tambores, uno de madera y uno de metal, que producen notas afinadas: https://www.youtube.com/watch?v=eaIknVkxyVc
En Oceanía es típico el didjeridú, instrumento de viento hecho con ramas huecas de eucalipto:https://www.youtube.com/watch?v=0hnfjDcpwts
¿Conocéis vosotros algún otro instrumento popular? ¿De dónde es? Mandadme un mensaje cuando investiguéis y encontréis alguno.
¡Feliz semana!
SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO
Hola chicos, ¿qué tal lleváis el confinamiento?
Esta semana vamos a trabajar con un tipo de música llamado Ruedas irlandesas. Es música con un carácter muy festivo y tempo allegro.
Os dejo un vídeo de estas danzas irlandesas: https://www.youtube.com/watch?v=5kh-mxGcB84
En el vídeo aparecen tres ruedas. Escogéis una de ellas y os inventáis dos pasos de baile para acompañarlas. Podéis hacer un dibujo de cada paso y debajo una explicación de cómo es.
Espero que os guste la actividad. ¡Feliz semana!
SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO
Esta semana vamos a volver a repasar las formas musicales binarias y ternarias.
Las formas binarias tienen dos partes. Si son iguales tienen forma aa; sin son diferentes tienen forma ab.
Las formas ternarias tienen tres partes. Pueden ser aba, repitiendo la primera y la tercera parte, o abc, teniendo tres partes distintas.
El minueto de la semana pasada tenía forma aba, es decir, ternaria.
Escuchad la Danza alemana nº1 de Mozart https://www.youtube.com/watch?v=ewCJYSSgNzQ
¿Qué forma tiene?
Y Jingle Bells https://www.youtube.com/watch?v=ov32vUGNzqs
¿Qué forma tiene?
Mandadme las respuestas en un mensaje al correo, no hace falta que las escribáis en una hoja.
Feliz semana.
SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
Hola chicos, esta semana vamos a escuchar el Minueto del Divertimento k 205, de Mozart.
https://www.youtube.com/watch?v=E45zZcnm65c
Principalmente escuchamos instrumentos de cuerda, violines, violas y violonchelos.
Vamos a analizar su forma: recuerda que a cada parte de la música la nombramos con una letra del abecedario, empezando por la a.
Esta obra tiene tres partes, escúchala bien y contesta:
- ¿Tiene forma abc, es decir, tres partes diferentes unas de otras, o tiene forma aba, es decir, la primera y la última parte de la música se repiten?
- ¿Cómo se llaman las obras de tres partes: binaria o ternaria?
- ¿Cuál es la velocidad de la música: adagio, andante o allegro?
- Por último, ¿cuál es el carácter de la música (lo que a tí te transmite)?
Podéis mandar las respuestas con un mensaje a mi correo, sin copiarlo en el cuaderno.
Feliz semana.
SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL
Esta semana vamos a trabajar una nota nueva, el do agudo. Se dibuja en el tercer espacio del pentagrama.
Escuchamos y cantamos la canción. Fijaros bien porque aparece dibujada en el pentagrama a lo largo de la canción.
https://www.youtube.com/watch?v=U2v-qx5SHi8
Por último contestadme a estas preguntas, a través del correo:
- ¿recuerdas dónde se coloca la nota si?
- ¿y la nota la?
- ¿y por último, la nota sol?
Recordad que las líneas y espacios se cuentan de abajo a arriba, como los pisos de un edificio.
Por esta semana, nada más. ¡Feliz semana!
CORRECCIÓN
Disculpad pero se me olvidó enlazar el vídeo de Timbal y Marimba.
Aquí lo tenéis:https://www.youtube.com/watch?v=C0aoNc_9xCg
SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
¡Hola chicos!
Esta semana vamos a escuchar el cuento Las aventuras de Timbal y Marimba.
El timbal es un instrumento de percusión hecho de cobre y recubierto por una membrana o parche que se golpea con baquetas. Produce notas musicales gracias a un pedal situado en la parte inferior.
La marimba es un instrumento de percusión parecido al xilófono, pero mucho más grande, cuyo sonido se amplifica mediante unos tubos que hay debajo de las láminas.
Para seguir trabajando las agrupaciones instrumentales, después del cuento escuchad esta música de Piratas del Caribe y fijaros en las agrupaciones que lo interpretan.
https://www.youtube.com/watch?v=9KXkIEGiGT8
Y por esta semana nada más, no me tenéis que mandar nada, sólo disfrutar de la música.
¡Hasta la semana que viene!
SEMANA DEL 14 AL 17 DE ABRIL
Vamos a empezar a utilizar el blog de música para mandar las tareas semanales.
Se acaba el curso, en esta entrada solo quiero desearos unas felices vacaciones y daros la enhorabuena por el fantástico trabajo que habéis hecho durante estos meses.
¡Feliz verano!
SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO
Hola chicos, esta semana tenemos las sesiones de evaluación para poner las notas.
Por esta razón, no hay actividades que realizar, quien no me haya mandado las actividades puede hacerlo hasta el miércoles.
Quien me haya mandado los trabajos, esta semana descansa.
La semana que viene nos vemos para despedir el curso.
Feliz semana.
SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO
Me han encantado los instrumentos populares que me habéis mandado.
El que más me ha llamado la atención es la gaita serrana de Madrid, que yo misma no conocía. Lo mandó el compañero Marcos. Cuenta con una embocadura de cuerno de vaca y tres o cuatro agujeros en la parte superior y uno en la parte inferior.
Aquí podéis escuchar cómo suena:
https://www.youtube.com/watch?v=LJofFUzNUG4
Esta semana trabajamos con unas adivinanzas de repaso de todos los conceptos que hemos visto este curso. Las podéis contestar numerándolas en un correo:
1- Siempre estoy al principio del pentagrama.
2- Somos siete y sonamos distinto.
3- Tengo cinco líneas y cuatro espacios.
4- Me llamo como un color y soy una figura rítmica.
5- Vivo en la primera línea del pentagrama.
6- Duro medio tiempo y suelo ir de la mano de mi hermana.
7- No tengo sonido y mi forma es como un rayo.
Y por hoy nada más. ¡feliz semana!
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
La leyenda del armadillo nos cuenta el origen del charango, instrumento típico de América del Sur. En estas tierras al armadillo le llaman quirquincho.
Es un instrumento de cuerda pulsada, las cuerdas se pulsan con los dedos o con una púa.
Vemos un vídeo de la leyenda: https://www.youtube.com/watch?v=99m9ELEDqzM
El charango es un instrumento popular, no forma parte de la orquesta. Cada país tiene sus instrumentos populares, que se enseñan a tocar de padres a hijos, y que forman parte de su cultura musical.
Vamos a ver algunos ejemplos:
En África es típica la sanza, instrumento de percusión hecho de varias láminas metálicas sujetas a una caja de madera: https://www.youtube.com/watch?v=G7oGgbHwIEg
En Asia es típica la tabla, son dos pequeños tambores, uno de madera y uno de metal, que producen notas afinadas: https://www.youtube.com/watch?v=eaIknVkxyVc
En Oceanía es típico el didjeridú, instrumento de viento hecho con ramas huecas de eucalipto:https://www.youtube.com/watch?v=0hnfjDcpwts
¿Conocéis vosotros algún otro instrumento popular? ¿De dónde es? Mandadme un mensaje cuando investiguéis y encontréis alguno.
¡Feliz semana!
SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO
Hola chicos, ¿qué tal lleváis el confinamiento?
Esta semana vamos a trabajar con un tipo de música llamado Ruedas irlandesas. Es música con un carácter muy festivo y tempo allegro.
Os dejo un vídeo de estas danzas irlandesas: https://www.youtube.com/watch?v=5kh-mxGcB84
En el vídeo aparecen tres ruedas. Escogéis una de ellas y os inventáis dos pasos de baile para acompañarlas. Podéis hacer un dibujo de cada paso y debajo una explicación de cómo es.
Espero que os guste la actividad. ¡Feliz semana!
SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO
Esta semana vamos a volver a repasar las formas musicales binarias y ternarias.
Las formas binarias tienen dos partes. Si son iguales tienen forma aa; sin son diferentes tienen forma ab.
Las formas ternarias tienen tres partes. Pueden ser aba, repitiendo la primera y la tercera parte, o abc, teniendo tres partes distintas.
El minueto de la semana pasada tenía forma aba, es decir, ternaria.
Escuchad la Danza alemana nº1 de Mozart https://www.youtube.com/watch?v=ewCJYSSgNzQ
¿Qué forma tiene?
Y Jingle Bells https://www.youtube.com/watch?v=ov32vUGNzqs
¿Qué forma tiene?
Mandadme las respuestas en un mensaje al correo, no hace falta que las escribáis en una hoja.
Feliz semana.
SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
Hola chicos, esta semana vamos a escuchar el Minueto del Divertimento k 205, de Mozart.
https://www.youtube.com/watch?v=E45zZcnm65c
Principalmente escuchamos instrumentos de cuerda, violines, violas y violonchelos.
Vamos a analizar su forma: recuerda que a cada parte de la música la nombramos con una letra del abecedario, empezando por la a.
Esta obra tiene tres partes, escúchala bien y contesta:
- ¿Tiene forma abc, es decir, tres partes diferentes unas de otras, o tiene forma aba, es decir, la primera y la última parte de la música se repiten?
- ¿Cómo se llaman las obras de tres partes: binaria o ternaria?
- ¿Cuál es la velocidad de la música: adagio, andante o allegro?
- Por último, ¿cuál es el carácter de la música (lo que a tí te transmite)?
Podéis mandar las respuestas con un mensaje a mi correo, sin copiarlo en el cuaderno.
Feliz semana.
SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL
Esta semana vamos a trabajar una nota nueva, el do agudo. Se dibuja en el tercer espacio del pentagrama.
Escuchamos y cantamos la canción. Fijaros bien porque aparece dibujada en el pentagrama a lo largo de la canción.
https://www.youtube.com/watch?v=U2v-qx5SHi8
Por último contestadme a estas preguntas, a través del correo:
- ¿recuerdas dónde se coloca la nota si?
- ¿y la nota la?
- ¿y por último, la nota sol?
Recordad que las líneas y espacios se cuentan de abajo a arriba, como los pisos de un edificio.
Por esta semana, nada más. ¡Feliz semana!
CORRECCIÓN
Disculpad pero se me olvidó enlazar el vídeo de Timbal y Marimba.
Aquí lo tenéis:https://www.youtube.com/watch?v=C0aoNc_9xCg
SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
¡Hola chicos!
Esta semana vamos a escuchar el cuento Las aventuras de Timbal y Marimba.
El timbal es un instrumento de percusión hecho de cobre y recubierto por una membrana o parche que se golpea con baquetas. Produce notas musicales gracias a un pedal situado en la parte inferior.
La marimba es un instrumento de percusión parecido al xilófono, pero mucho más grande, cuyo sonido se amplifica mediante unos tubos que hay debajo de las láminas.
Para seguir trabajando las agrupaciones instrumentales, después del cuento escuchad esta música de Piratas del Caribe y fijaros en las agrupaciones que lo interpretan.
https://www.youtube.com/watch?v=9KXkIEGiGT8
Y por esta semana nada más, no me tenéis que mandar nada, sólo disfrutar de la música.
¡Hasta la semana que viene!
SEMANA DEL 14 AL 17 DE ABRIL
Vamos a empezar a utilizar el blog de música para mandar las tareas semanales.
Recordad que todas las actividades terminadas me las tenéis que reenviar a mi correo: eugenia.sanchez1@educa.madrid.org
En casa no tenemos los cuadernillos de música, pero las actividades que estamos haciendo son las mismas que haríamos en el colegio, de manera que cuando podamos volver, continuaremos por la ficha que corresponda, ya que las anteriores las hemos trabajado desde casa.
Esta semana vamos a trabajar los paisajes sonoros.
Os mando varias fotos y me tenéis que escribir los sonidos que se producen en esas situaciones, todos los que creáis que se pueden escuchar.
Una tarde en el parque
La granja
Ahora recuerda los sonidos que escuchas en el camino de tu casa al colegio y descríbelos.
Todo me lo podéis escribir en un word o escribirlo a mano y me mandáis foto.
Feliz semana.
Esta semana vamos a trabajar los paisajes sonoros.
Os mando varias fotos y me tenéis que escribir los sonidos que se producen en esas situaciones, todos los que creáis que se pueden escuchar.
Una tarde en el parque
La granja
Ahora recuerda los sonidos que escuchas en el camino de tu casa al colegio y descríbelos.
Todo me lo podéis escribir en un word o escribirlo a mano y me mandáis foto.
Feliz semana.
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